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重庆工商大学深化本科教育教学改革努力建设具有鲜明财经特色的全国知名高水平多科性大学-k8凯发天生赢家一触即发

来源:华龙网2017-11-08

    提升课堂教学质量 深入推进课程教学范式和教学管理改革

    课堂是教学的主阵地,学校从形式、内容、考核等方面多管齐下,促进教学质量稳步攀升。

    形式上,教学大纲的修订紧紧围绕“三型一化”人才培养目标,不断凝炼课程特色,突出能力培养,体现课程的科学性、创新性。在教学方式上,不断推进教育教学与信息技术的深度融合的课程教学范式改革,以“学习效果”为核心,鼓励教师积极开展混合式、翻转式、对分课堂式等教学方式,把传统的“教”变为“导”,将课堂教学主体地位还原给学生,充分激发学生学习的主动性、积极性。

    内容上,着力加强教学资源建设和在线课程建设。目前,学校有国家级精品课程1门、国家级双语示范课程2门,市级精品课、精品资源共享课、双语示范课、精品视频公开课47门;建成校级精品课、双语示范课、精品视频公开课、教学范式改革课、在线学习平台网络课程172门。在教材选用上,以通识课、专业拓展课为主,加强特色教材建设,目前学校获得7项市级规划教材,2014年,《零售学》获批为“十二五“国家级规划教材。

    同时,学校积极推进考试考核方式改革,为教学质量树立标尺。学校根据不同课程特点,探究多类型的考试考核方式。针对核心课程,进一步加大了“教考分离”力度,部分课程尝试笔试口试相结合,项目策划与设计相结合,加大主观题比重,小组研讨 报告,案例讨论 建议报告,实践调研 分析建议,实验报告 理论分析,以赛代考,作品设计等多种考核、考试方式,构建了科学的结构化评分体系,扭转了重理论、轻实践的传统考核方式。

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2017-11-08 11:48:57 来源: 0 条评论
【摘要】 近年来,重庆工商大学紧紧围绕学校第二次党代会和“十三五”发展规划提出的“建设经、管、文、工、法、理等学科协调发展,具有鲜明财经特色的高水平多科性大学”奋斗目标,不断全面深化教育教学改革,将本科教育教学工作作为学校高水平多科性大学建设的核心内容,努力培养具有“新儒商”精神,兼具应用型、复合型、创新型和国际化的“三型一化”高素质人才。

    提升课堂教学质量 深入推进课程教学范式和教学管理改革

    课堂是教学的主阵地,学校从形式、内容、考核等方面多管齐下,促进教学质量稳步攀升。

    形式上,教学大纲的修订紧紧围绕“三型一化”人才培养目标,不断凝炼课程特色,突出能力培养,体现课程的科学性、创新性。在教学方式上,不断推进教育教学与信息技术的深度融合的课程教学范式改革,以“学习效果”为核心,鼓励教师积极开展混合式、翻转式、对分课堂式等教学方式,把传统的“教”变为“导”,将课堂教学主体地位还原给学生,充分激发学生学习的主动性、积极性。

    内容上,着力加强教学资源建设和在线课程建设。目前,学校有国家级精品课程1门、国家级双语示范课程2门,市级精品课、精品资源共享课、双语示范课、精品视频公开课47门;建成校级精品课、双语示范课、精品视频公开课、教学范式改革课、在线学习平台网络课程172门。在教材选用上,以通识课、专业拓展课为主,加强特色教材建设,目前学校获得7项市级规划教材,2014年,《零售学》获批为“十二五“国家级规划教材。

    同时,学校积极推进考试考核方式改革,为教学质量树立标尺。学校根据不同课程特点,探究多类型的考试考核方式。针对核心课程,进一步加大了“教考分离”力度,部分课程尝试笔试口试相结合,项目策划与设计相结合,加大主观题比重,小组研讨 报告,案例讨论 建议报告,实践调研 分析建议,实验报告 理论分析,以赛代考,作品设计等多种考核、考试方式,构建了科学的结构化评分体系,扭转了重理论、轻实践的传统考核方式。

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[责任编辑: 赵颖 ]
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